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DTT(개별시도훈련)란?카테고리 없음 2025. 3. 21. 14:16
안녕하세요! 예서쌤입니다.
오늘은 ABA 교수법 중 하나인 DTT(개별시도훈련)에 대해 이야기해 보려고 합니다:)
처음 ABA를 접하면 다양한 교수법이 있어서 어려워하실 것 같아요.
그래서 오늘은 토리에서 어떻게 진행되는지 쉽게 설명해 드릴게요!
DTT(개별시도훈련)이란?
DTT는 행동을 작은 단위로 나누어 반복적으로 학습하는 교수법이에요.
쉽게 말하면, 아이의 현재 수준에 맞춰 목표 행동을 작은 단계로 나누고,
차근차근 연습하면서 익히도록 돕는 방법이에요.
너무 당연한 이야기 같지만, 여기서 중요한 건 일관된 반응을 보이는 것과 아이의 수행을 기록하는 것이에요!
위 사진처럼 아이가 목표하는 행동을 한 번 시도할 때마다 체크를 합니다.스스로 수행했는지, 선생님의 도움을 받았는지, 오반응을 보였는지 꼼꼼하게 데이터를 기록합니다.
그리고 이 데이터를 그래프 화해서 아이의 수행을 관찰합니다.
예를 들어, 아이가 성인의 만세 동작을 보고 따라 하는 행동을
목표로 한다면 아래와 같이 단계를 나눠서 접근할 수 있어요!
- 성인의 손바닥과 아이의 손바닥을 붙여 함께 만세 동작을 해요.
- 아이가 손을 올릴 수 있도록 팔꿈치를 살짝 톡 쳐줘요.
- 성인의 손바닥과 아이의 손바닥을 3cm 정도 떨어뜨린 상태에서 만세 동작을 유도해요.
- 성인과 아이가 마주 보고 독립적으로 만세 동작을 해요.
이렇게 과제를 아이의 수행 수준에 맞게 단계를 나눠서 진행하며, 수행을 체크합니다.
처음에는 신체적인 도움을 주다가, 점점 독립적으로 수행할 수 있도록 돕는 거예요!
과제는 어떻게 진행될까요?
MO-A-B-C(동기조작, 선행자극, 행동, 결과)와 같이 3가지 요소를 통해서 진행됩니다!
MO(동기조작)
아이가 학습에 흥미를 느끼도록 동기를 유발하는 과정이에요.
(예: 아이가 좋아하는 장난감을 활용해 집중을 유도하기)
A(선행자극, Antecedent)
목표 행동을 유도하기 위해 주어지는 자극이에요.
(예: "따라 해" 하고 말하면서 만세 동작을 한다)
B(행동, Behavior)
아이가 보이는 실제 행동이에요.
(예: 아이가 손을 올려 만세 동작을 따라 함)
C(결과, Consequence)
아이가 행동을 했을 때 주어지는 피드백이에요.
(예: "우와! 잘 따라 하네~"칭찬과 보상을 제공)
선생님이 동기를 유발하고, 적절한 선행자극을 제공한 후,
아이가 행동을 하면 즉각적인 강화(강화제)를 주면서
학습을 촉진하는 거예요!
DTT는 이렇게 구조화된 환경에서 진행됩니다.
선생님이 학습 환경을 잘 정리해 두고, 아이가 학습에 집중할 수 있도록 하지요.
그리고 가장 중요한 동기유발!
아이가 좋아하는 장난감이나 활동을 통해
학습에 대한 흥미를 높이는 것이 아주 중요하답니다!
이후 목표하는 행동을 반복했을 때,
아이가 90% 이상 스스로 수행할 수 있다면 다음 단계로 넘어가요.
선생님이 임의로 과제를 변경하는 것이 아니라,
그래프를 통해 아이의 수행을 확인한 후 다음 학습을 결정하는 게 포인트예요!
이처럼 과제를 아이의 수준에 맞게 단계를 나눠서 선행자극, 행동, 결과를 통해서
목표로 하는 행동을 익힐 수 있도록 돕는 교수법이랍니다.
오늘도 아이와 함께하는 소중한 시간을 응원합니다👍❤️
감사합니다!